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概要
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叢書名
有斐閣ストゥディア
書名
問いからはじめる教育学
著者名
出版者
有斐閣
出版年月日
2015/02
00133097
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利用状況
詳細
| 和洋区分 | 和書 |
|---|---|
| ページ | 12,191p |
| サイズ | 22cm |
| ISBN | 9784641150140 |
| 定価 | 1,800 |
| 注記 | EDUCATION BEGINNING WITH QUESTIONS よい教育ってどんな教育? 学校では何を学ぶの? 考える愉しみを味わいながら理解を深めてくれるツールが満載で、教育のキー概念と思考法が身につく。教職課程・教員免許更新講習対応入門テキスト。 |
| 分類記号1 | 371 教育学・教育思想 |
| 件名 | 教育学 ｷｮｳｲｸｶﾞｸ |
| 内容細目1 | 〈勝野正章〉 東京大学大学院教育学研究科教授。著書に「教員評価の理念と政策」など。 |
|---|---|
| 内容細目2 | 〈庄井良信〉 北海道教育大学大学院教授。著書に「いのちのケアと育み」など。 |
| 内容細目1 | 第1部 あなたの「教育観」をみつめてみよう |
|---|---|
| 内容細目2 | CHAPTER 1 よい教育ってどんな教育? |
| 内容細目3 | 1 あなたの教育の<原風景>は? |
| 内容細目4 | 2 「教育」の<原義> |
| 内容細目5 | 3 人間に必要な「教育」とは? |
| 内容細目6 | 4 価値探究のポリティクス |
| 内容細目1 | CHAPTER 2 教育を社会の視点から考えてみよう |
|---|---|
| 内容細目2 | 1 教育の意義と目的 |
| 内容細目3 | 2 教育の社会的・国家的背景 |
| 内容細目4 | 3 競争とアカウンタビリティ |
| 内容細目5 | 4 教育と不平等 |
| 内容細目6 | 第2部 先人の知恵から学ぼう |
| 内容細目1 | CHAPTER 3 子どもという存在/人間という存在 |
|---|---|
| 内容細目2 | 1 子どもと出会い直すとき |
| 内容細目3 | 2 人間が「育つ」ということ |
| 内容細目4 | CHAPTER 4 教え方は試行錯誤されてきた |
| 内容細目5 | 1 「教え方」の原点を探る |
| 内容細目6 | 2 「教え方」を探究した人びと |
| 内容細目1 | CHAPTER 5 教育を受ける権利 |
|---|---|
| 内容細目2 | 1 義務教育の転換と教育を受ける権利 |
| 内容細目3 | 2 教育の機会均等 |
| 内容細目4 | 3 子どもの権利 |
| 内容細目5 | CHAPTER 6 子どもの学びを支える仕組み |
| 内容細目6 | 1 公教育と私立学校 |
| 内容細目1 | 2 文部科学省と教育委員会 |
|---|---|
| 内容細目2 | 3 学習指導要領と教科書検定 |
| 内容細目3 | 4 学校の組織と運営 |
| 内容細目4 | 第3部 よりよい教育について考えよう |
| 内容細目5 | CHAPTER 7 子どものための学校ってどんな学校? |
| 内容細目6 | 1 学校は何のためにつくられたの? |
| 内容細目1 | 2 「子どものための学校」を求めて |
|---|---|
| 内容細目2 | 3 「子どもとともにつくる学校」へ |
| 内容細目3 | CHAPTER 8 学校では何を学ぶの? |
| 内容細目4 | 1 学校で学ぶことはどう決められているの? |
| 内容細目5 | 2 ジェンダーの視点からカリキュラムをみてみよう |
| 内容細目6 | 3 道徳や特別活動は何のためにあるの? |
| 内容細目1 | CHAPTER 9 よい先生ってどんな先生? |
|---|---|
| 内容細目2 | 1 あなたが抱いている教師像は? |
| 内容細目3 | 2 日本の教員養成制度の歩み |
| 内容細目4 | 3 総合的な発達援助職としての教師 |
| 内容細目5 | CHAPTER 10 どんなふうに子どもに接したらよいのか? |
| 内容細目6 | 1 教育的関係性とは? |
| 内容細目1 | 2 子ども理解の枠組み |
|---|---|
| 内容細目2 | 3 生徒指導と豊かなかかわり合いの育み |
| 内容細目3 | CHAPTER 11 子どもがよく学ぶためには? |
| 内容細目4 | 1 子ども理解とカリキュラム |
| 内容細目5 | 2 「学び」のデザイン再考 |
| 内容細目6 | 3 授業の妙技(アート)を高めるために |
| 内容細目1 | 4 社会参加とイマジネーション |
|---|---|
| 内容細目2 | CHAPTER 12 学校を卒業したら学ばなくてもよいのか? |
| 内容細目3 | 1 生涯学習ってなんだろう? |
| 内容細目4 | 2 社会教育の歴史と課題 |
| 内容細目5 | 3 学びの再考 |
| 内容細目6 | CHAPTER 13 教育と学校の未来はどうなるの? |
| 内容細目1 | 1 希望は本当にないのでしょうか? |
|---|---|
| 内容細目2 | 2 未来に向けた教育のデザイン |
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書名問いからはじめる教育学
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