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概要
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叢書名
ちくまプリマー新書
書名
世にもあいまいなことばの秘密
著者名
出版者
筑摩書房
出版年月日
2023/12
00139353
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利用状況
貸出中
詳細
| 和洋区分 | 和書 |
|---|---|
| ページ | 231p |
| サイズ | 18cm |
| ISBN | 9784480684684 |
| 定価 | 900 |
| 注記 | 「冷房を上げてください」「私には双子の妹がいます」「2日、5日、8日の午後が空いています」…。言葉のすれ違いの事例をもとに、言葉の複雑さや面白さを紹介する。問題とその答えも掲載。 言葉には、読み方次第で意味が変わるものが多々あり、そのせいですれ違ったり、争ったりすることがある。表記の曖昧さ、修飾語と名詞の関係、やっかいな並列、言外の意味と不明確性などを、事例とともに解説する。言葉の曖昧さに敏感になり、言葉のすれ違いを早めに察知できるようになる一冊。 |
| 分類記号1 | 810 日本語 |
| 件名 | 日本語 ﾆﾎﾝｺﾞ |
| 内容細目1 | 〈川添愛〉 九州大学大学院にて博士(文学)取得。言語学者、作家。著書に「言語学バーリ・トゥード」「白と黒のとびら」など。 |
|---|
| 内容細目1 | はじめに-本書を手に取ってくださった皆様へ |
|---|---|
| 内容細目2 | 1 「シャーク関口ギターソロ教室」-表記の曖昧さ |
| 内容細目3 | 「しばいがかった」-仮名と漢字の曖昧さ |
| 内容細目4 | 「この先生きのこるには」-どこで単語を区切るのか |
| 内容細目5 | 「粒より小餅」-発音すれば分かるけど |
| 内容細目6 | 2 「OKです」「結構です」-辞書に載っている曖昧さ |
| 内容細目1 | 「微妙」な味とは?-肯定的な語義と否定的な語義 |
|---|---|
| 内容細目2 | 「雪が降ってるみたい」-「推量」か、「例え」か |
| 内容細目3 | 「止められますか?」-受け身、尊敬、可能、自発 |
| 内容細目4 | 「大丈夫です」-承諾か、断りか |
| 内容細目5 | 「やらせを疑っていません」-あった? なかった? |
| 内容細目6 | 「危ない」は危ない |
| 内容細目1 | 3 「冷房を上げてください」-普通名詞の曖昧さ |
|---|---|
| 内容細目2 | 「友達を連れてくる」-単数か、複数か |
| 内容細目3 | 「日本人はマナーが良い」-一部か、全体か |
| 内容細目4 | 「先生が変わった」-特定のものか、役割・性質か |
| 内容細目5 | 「ギターの音を下げて」-どの側面のことを言っている? |
| 内容細目6 | 「テストがない」-出来事か、物体か |
| 内容細目1 | 「お酒を控えて」-提喩と換喩 |
|---|---|
| 内容細目2 | 「奥さんです」-「誰にとっての」を必要とする名詞 |
| 内容細目3 | 4 「私には双子の妹がいます」-修飾語と名詞の関係 |
| 内容細目4 | 「誰の絵ですか?」-自由すぎる「AのB」 |
| 内容細目5 | 「お医者さんの奥さん」-「AであるB」か、「AにとってのB」か |
| 内容細目6 | 「○○氏の名誉毀損」-行為者か、行為の対象か |
| 内容細目1 | 「勉強しない大学生」-限定的修飾、非限定的修飾 |
|---|---|
| 内容細目2 | 5 「政府の女性を応援する政策」-構造的な曖昧さ |
| 内容細目3 | 「有名な女性の肖像画」-修飾先はどれ? |
| 内容細目4 | 「年賀状を送った人」-関係節の解釈 |
| 内容細目5 | 「一九二〇年代にアメリカで起こった事件を映画化」-従属節の外側か、内側か |
| 内容細目6 | 「頭が赤い魚を食べる猫」に挑戦! |
| 内容細目1 | 6 「二日、五日、八日の午後が空いています」-やっかいな並列 |
|---|---|
| 内容細目2 | 「メロンと桃のコンポート」-「AとBとC」の解釈 |
| 内容細目3 | 「山田さんと田中さんと佐藤さんが仲違いをした」-「AとBとC」 |
| 内容細目4 | 「櫻井さんと相葉さんが結婚した」-分けるのか、分けないのか |
| 内容細目5 | 「AさんとBさんがハワイ島とマウイ島から」-一対一に対応させる解釈 |
| 内容細目6 | 「ピザ・トースト」-中黒「・」の曖昧さ |
| 内容細目1 | 7 「二〇歳未満ではありませんか」-否定文・疑問文の曖昧さ |
|---|---|
| 内容細目2 | 「すぐに走って逃げてクマを興奮させない」-どこからどこまでを否定するか |
| 内容細目3 | 「七割以上の問題に正解できなかった場合」-数量表現と否定 |
| 内容細目4 | 「〜ではありませんか?」にどう答える? |
| 内容細目5 | 「オードブルって何ですか?」-定義か、詳細か |
| 内容細目6 | 8 「自分はそれですね」-代名詞の曖昧さ |
| 内容細目1 | 「それ、僕です」-「それ」や「彼」の解釈 |
|---|---|
| 内容細目2 | 「君か!」-ゼロ代名詞の解釈 |
| 内容細目3 | 「自分を過大評価している」-「自分」は何を指すか |
| 内容細目4 | 9 「なるはやでお願いします」-言外の意味と不明確性 |
| 内容細目5 | 「お風呂に入らない子はだあれ?」-言外の意味 |
| 内容細目6 | 「なるべく早く」-言葉の不明確性 |
| 内容細目1 | 10 曖昧さとうまく付き合うために |
|---|---|
| 内容細目2 | 曖昧さは何重にも重なる |
| 内容細目3 | 短い言葉に注意する |
| 内容細目4 | 言いたいことを予測してもうらには |
| 内容細目5 | 文脈の影響を考慮する |
| 内容細目6 | 第三者の目を入れる |
| 内容細目1 | おわりに-曖昧さは悪いものではない |
|---|---|
| 内容細目2 | あとがき |
| 内容細目3 | 問題の答え |
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